精英课程优势

开放式课程设计
课程完全根据企业人才需求动态设计,参考行业背景特性,依托大量实战经验,做到因需施教,课程设置全面而精准,与企业需求无缝对接。课程模块化: 课程设置分为技能课,项目实战课,职业技能课三大板块。从技能,实战经验,和就业链接三方面让学员达到企业的标准。

开放式学习方式
常年开设全日制和业余制班型,学员可以根据自己的情况选择相应的班次。并可根据学员情况进行转换。采用学分制培训模式,小班化授课,弹性安排课时,时间灵活,学员终生免费重修。

开放式收费标准和就业推荐
学费和课时公开透明,入学前签署正规培训协议,让你学习更安心,学习更放心,学习效果更理想。

开放式考证机制
学员可以根据自己需要考取多项资格证书。

APQP先期产品质量策划

课程简介:

APQP产品质量先期策划和MLA新零件成熟度保障分别是AIAG和VDA工具书中关于汽车行业项目管理的有效质量工具,特别是APQP被称为汽车行业质量管理五大核心工具之一。被广泛运用于汽车行业产品和过程开发的质量策划,用来确保产品顺利投产并达到客户满意。

本课程采用对比讲解(APQP vs MLA),以现场讲解为主,结合企业案例分析,通过和学员互动,分组讨论等形式使每一个学员参与其中。

 

课程对象:

²  质量管理人员和项目管理人员(汽车行业必备);

²  企业管理人员:物流,开发,客户服务/销售,采购,人事,生产制造等各级相关人员;

²  企业管理层(对接客户和供应商);

²  有志从事质量和项目相关工作的人员。

 

课程收益:

完成此门课程,学员将具备以下能力:

²  正确理解汽车行业对于项目管理的具体要求;

²  了解APQP和MLA的区别和各自特点;

²  掌握项目开发各阶段的输入输出要求,会使用项目管理工具;

²  更早地识别项目风险,避免后续损失;

²  保障客户项目顺利投产,提高客户满意度;

²  提高自身能力,获得更多晋升机会。

课程大纲:

一、    APQP的基本概念

1.1 APQP定义

1.2 实施APQP的目的范围

1.3 APQP和MLA的区别和特点

二、    APQP的实施流程

2.1小组建立

2.2 项目批准

2.3 确定任务

2.4 定期检查

2.5 纠正结案

三、    APQP五大阶段说明

3.1 计划和确定项目

3.2 产品设计和开发

3.3 过程设计和开发

3.4 产品和过程确认

3.5 反馈、评定和纠正

四、    APQP各阶段的输出核心文件

4.1 阶段评审GR1

4.2 阶段评审GR2

4.3 阶段评审GR3

4.4 阶段评审GR4

4.5 阶段评审GR5

五、    MLA新零件成熟度保障

5.1 MLA基本概念

5.2 MLA风险评估

5.3 MLA模型介绍

5.4 MLA 阶段评审RGA

六、    经验分享和答疑

 

讲师介绍:

唐老师

国家注册质量经理,ISO9001、IATF16949、VDA6.3注册审核员

主要经历:

Ø  通用汽车      项目质量

Ø  观致汽车      供应商质量

Ø  马夸特中国    质量管理

Ø  德韧汽车系统  亚太区供应商质量

Ø  迅达中国      采购及工业化

专业领域:

²  资深质量管理和项目管理专家,工业4.0研究员;

²  拥有近20年汽车行业质量和项目管理经验,涉及电子制造,机械加工,软件工程等专业;

²  擅长领域:企业(质量)管理体系,运营流程,采购战略及供应链,客户关系,项目管理,市场环境分析;

²  ISO9001和IATF16949注册审核员,VDA6.3注册审核员;

²  中国质量协会注册会员,国家注册质量经理;

²  丰富的企业(汽车)顾问经验,客户包括科世达,德尔福,舍弗勒,阿尔卑斯,延锋,沪工,迅达电梯等。

培训风格:

进入培训领域后即在企业培训一线工作,在培训的计划、组织、实施、评估方面经验丰富。个人的理解领悟能力非常出色,因而在各类体系的培训理论、方法方面都有独特的见解。授课风格,注重课程系统性严谨而不失幽默。